Journal of Cultural leadership StudiesThe Impact of Empowering Organizational Culture on Organizational Learning of Employees in East Azerbaijan Water and Wastewater Company1405Ebrahim Soleimani Haraghابراهیم سلیمانی هرقگروه مدیریت کسب و کار ، واحد بناب، دانشگاه آزاد اسلامی، بناب، ایران | Department of Business Management, Bonab Branch, Islamic Azad University, Bonab, IranSeyed Hojjat Mousazadehسید حجت موسی زادهگروه مدیریت بازرگانی وبازاریابی، واحد بناب، دانشگاه آزاد اسلامی، بناب، ایران | Department of Business Management and Marketing, Bonab Branch, Islamic Azad University, Bonab, Iranهدف از انجام این پژوهش بررسی تأثیر فرهنگ سازمانی توانمندساز بر یادگیری سازمانی کارکنان شرکت آب و فاضلاب استان آذربایجان شرقی بود. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر روش اجرا توصیفی–پیمایشی از نوع همبستگی است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه کارکنان شرکت آب و فاضلاب استان آذربایجان شرقی بود که بر اساس فرمول کوکران تعداد 169 نفر به عنوان نمونه و با استفاده از روش نمونه‌گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده‌ها شامل پرسشنامه فرهنگ سازمانی توانمندساز اسپریتزر (1995) و پرسشنامه یادگیری سازمانی واتکینز و مارسیک (1997) بود. روایی ابزارها از طریق نظر خبرگان و تحلیل عاملی تأییدی و پایایی آن‌ها با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ مورد تأیید قرار گرفت. برای تجزیه و تحلیل داده‌ها از آمار توصیفی و آمار استنباطی شامل رگرسیون چندگانه استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که فرهنگ سازمانی توانمندساز تأثیر مثبت و معناداری بر یادگیری سازمانی کارکنان دارد و ابعاد آن شامل شایستگی، معنی‌داری، خودمختاری و اثرگذاری قادر به پیش‌بینی یادگیری سازمانی هستند. همچنین نتایج بیانگر آن بود که تقویت فرهنگ توانمندساز در سازمان می‌تواند زمینه مشارکت بیشتر کارکنان در فرایندهای یادگیری، اشتراک دانش و بهبود عملکرد سازمانی را فراهم سازد. بنابراین توجه مدیران به ایجاد محیطی مبتنی بر اعتماد، مشارکت و توانمندسازی کارکنان می‌تواند نقش مهمی در توسعه یادگیری سازمانی و ارتقای اثربخشی سازمان داشته باشد.The purpose of this study was to investigate the impact of empowering organizational culture on the organizational learning of employees at the East Azerbaijan Water and Wastewater Company. This research is applied in terms of purpose and descriptive-survey in terms of methodology, utilizing a correlational approach. The statistical population consisted of all employees of the East Azerbaijan Water and Wastewater Company. Based on Cochran’s formula, 169 individuals were selected as the sample using simple random sampling. Data collection tools included the Spreitzer (1995) Empowering Organizational Culture Questionnaire and the Watkins and Marsick (1997) Organizational Learning Questionnaire. The validity of the instruments was confirmed through expert judgment and confirmatory factor analysis, and their reliability was verified using Cronbach’s alpha coefficient. Data were analyzed using descriptive and inferential statistics, including multiple regression. The results indicated that an empowering organizational culture has a significant positive impact on the employees’ organizational learning, and its dimensions—including competence, meaning, self-determination, and impact—are capable of predicting organizational learning. Furthermore, the results suggest that strengthening an empowering culture within the organization can facilitate greater employee participation in learning processes, knowledge sharing, and improved organizational performance. Therefore, management’s attention to creating an environment based on trust, participation, and employee empowerment can play a crucial role in developing organizational learning and enhancing organizational effectiveness.